ACTIVIDAD 9: wikis

Los wikis (ver Wikis in Plain English) son junto con los blogs las herramientas más importantes de la Web 2.0 y sirven para abordar tareas en grupo. Esta actividad es individual pero afecta al grupo en el que el estudiante está encuadrado.

Para llevar a cabo esta tarea es preciso que el grupo se organice internamente, pero sin pasarse:

 
Tras completar esta actividad, el grupo de estudiantes contará con un wiki que le facilitará a dicho grupo la gestión de trabajos futuros de forma colaborativa.

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Qué hay que hacer
Wikispaces (http://www.wikispaces.com/) es un servicio que ofrece, en su versión gratuita, un sistema wiki básico pero que a la vez es ágil y eficiente.

Subtareas de la Actividad 9 :

9.1 Apertura del wiki y usuarios del mismo

1. Teniendo en cuenta los numerosos problemas surgidos durante la Actividad 3 en torno a la utilización de OpenID en Wikispaces, desde el profesorado os vamos a pedir que creéis una nueva cuenta en Wikispaces mediante el esquema tradicional de usuario y contraseña para evitar así cualquier problema en el acceso a Wikispaces. Para ello, se utilizará la cuenta de correo electrónico de Yahoo creada en la Actividad 4 y se empleará el mismo identificador que en FriendFeed.
Para poder gestionar de forma rápida, sencilla y cómoda las notificaciones de Wikispaces que os llegarán al correo de Yahoo, os recomendamos que instaléis el siguiente gadget en vuestra página de iGoogle:
See "Yahoo! mail" on your Google homepage »

NOTA: el gadget para el correo de Yahoo se puede maximizar para leer los mensajes más cómodamente sin perder el contexto de iGoogle. Para maximizar el gadget, pinchad sobre el icono que aparece en la esquina superior derecha del gadget.

Tomando como ejemplo el primer grupo de trabajo, un componente del grupo, llamémosle Estudiante0, creará el wiki con el nombre: web20-hr-g9-01 (al segundo grupo le correspondería el mismo nombre finalizado en 02, y así sucesivamente).  Como consecuencia, el wiki creado se alojará en Wikispaces y, para ese primer grupo, tendrá como dirección http://web20-hr-g9-01.wikispaces.com/ (atención al nombre para que no haya colisión con los estudiantes de la asignatura Web 2.0: Redes Sociales que deben abordar una tarea similar, por esa razón se remarca la hr de herramientas y recursos)
El resto de componentes del grupo se unirán al wiki creado por su compañero
El alumno que creó el wiki otorgará a sus compañeros el rol de organizadores (Organizers)





Un estudiante distinto al que creó el wiki invitará al profesor que tutoriza esta actividad (Javi Portillo, usad la dirección javi.portillo.g9@gmail.com), otorgándole el rol de organizador (Organizer)

9.2 Establecer la temática del wiki

1. La temática del mural la elegiréis de entre los temas que os hemos propuesto a cada grupo. Lo más lógico y sencillo es que déis continuidad al tema (o temas) que habéis utilizado en las tareas grupales correspondientes a las actividades 6 y 7.

9.3 Estructurar el wiki e introducir el contenido

1. Antes de comenzar a introducir contenidos, se creará una página llamada Guion en la que el equipo de participantes plasmará la estructura del wiki en lo que se refiere a la distribución de información en las distintas páginas
2. En la pestaña discussion de la página Guion se realizarán las valoraciones y comentarios que le sirvan al grupo para acordar la estructura del wiki
3. A la hora de introducir contenidos cada estudiante será responsable de, al menos, dos páginas y podrá colaborar en otras páginas lideradas por sus compañer@s

Antes de dar por terminada esta actividad es necesario que los estudiantes hayan practicado estas operaciones y las dominen:

• Cómo crear una página del wiki
• Cómo enlazar páginas del wiki
• Cómo organizar la información de una página mediante tablas
• Cómo incorporar a una página recursos digitales cuyo origen sea alguno de los repositorios vistos en la Actividad 6 (Flickr y YouTube) y en la Actividad 7 (Scribd y SlideShare).

Si surge cualquier tipo de cuestión durante la realización de la actividad, se recomienda hacer uso del foro general de la asignatura. Asimismo, se recomienda participar en el foro para dar respuesta a aquellos que solicitan ayuda. Dicha participación será tenida en cuenta a la hora de evaluar la actividad, siempre y cuando los comentarios que se produzcan sean pertinentes y favorezcan la colaboración.

Para la creación de contenidos se aconseja revisar la información que se encuentra publicada en este mismo bloque y está agrupada bajo la etiqueta Imagen y vídeo digital

NOTA: aquellos alumnos matriculados en ambas asignaturas "Web 2.0: Herramientas y Recursos" y "Web 2.0: Redes Sociales" sólo deben realizar esta actividad una vez, y lo harán dentro de la asignatura "Web 2.0: Herramientas y Recursos".

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Qué hay que entregar y cómo

En el momento en que se haya completado la actividad, el estudiante enviará a la cuenta del profesor Javier Portillo (javi.portillo.G9@gmail.com) un correo electrónico en el que se incluya una captura de pantalla de la pestaña history correspondiente a alguna de las páginas que lidera.

Además, el estudiante indicará el tiempo que le ha llevado realizar la actividad (este dato no será tenido en cuenta de cara a la evaluación del estudiante). En el asunto del mensaje indicar [Web 2.0 HR] Actividad 9.

Con el simple cumplimiento formal de las cuatro operaciones mencionadas (crear páginas, enlazarlas, crear tabla, incrustar recursos digitales de los repositorios de las actividades 4 y 5) se obtendrán 8 puntos de los 15 totales en juego en esta actividad. Solamente se concederán más de 8 puntos a los alumnos que puntúen en alguno de los siguientes aspectos:

1. Calidad sobresaliente de los contenidos o del aspecto general del wiki
2. Actividad destacada en la creación de contenidos, organización y estructuración del wiki
3. Aportaciones relevantes en el foro de la asignatura
4. Uso de recursos digitales (audio y/o vídeo de producción propia, ver sub-actividad 9.1: Contenido Multimedia)

La evaluación será individual, ya que el histórico del wiki permite hacer un seguimiento individualizado.