[tareas previas] ACTIVIDADES 6 y 7

NOTA: leed el enunciado con detenimiento y atención !!!


Aclaraciones sobre FriendFeed (I): espacios de trabajo
En FriendFeed se pueden distinguir cuatro espacios de trabajo. Dependiendo del espacio de trabajo en el que nos encontremos, aparecerán unos eventos u otros:

• página personal: en ella se muestran sólo los eventos que yo genero a través de los servicios (Delicious, Flickr, YouTube, Scribd, SlideShare, ...) que he dado de alta en FrienFeed. Constituye un listado cronológico de los recursos digitales que he generado de forma distribuida en diferentes lugares de la red (Delicious, Flickr, YouTube, Scribd, SlideShare, ...). También se denomina life-streaming.
  
• página de "Inicio": en ella se muestran tanto mis eventos como los de los usuarios a los que me encuentro suscrito. Constituye, por tanto, un listado cronológico de los recursos digitales generados por gente que me interesa o agrupación de life-streamings.
  
• listas de "Amigos": permite filtrar los eventos de la página de inicio para mostrar únicamente aquellos pertenecientes a un subconjunto de usuarios que yo elijo, es por tanto una agrupación concreta de life-streamings.
• páginas de "Grupos": permiten publicar eventos en el ámbito de un grupo. Un grupo se constituye para agregar en un canal cronológico eventos de interés para un determinado grupo de personas. Cambia un poco la filosofía respecto a los anteriores espacios de trabajo porque en este caso se agrupan recursos de una determinada temática, pero no life-streamings.
  

TAREA: entrad en vuestra página personal, página de Inicio y páginas de Grupos para ver lo que se muestra en ellas (en las listas de amigos no podéis entrar porque todavía no habéis creado ninguna)

Suscríbete, en FriendFeed, a todos tus compañeros de asignatura

En la Actividad 5 habéis centralizado y compartido en FriendFeed vuestra actividad en Delicious. Asimismo, dentro de FriendFeed, cada uno de vosotros se ha suscrito a mi y yo me he suscrito a vosotros. Esto significa que cuando cualquiera de vosotros meta un marcador en Delicious yo veré reflejado dicho evento en mi FriendFeed; y viceversa, cualquier marcador que yo meta en Delicious vosotros también lo veréis en vuestros respectivos FriendFeed. En la siguiente imagen se muestra la página de "Inicio" de mi FriendFeed, en la que se muestran mis eventos entremezclados con los vuestros:

Para acceder sólo a mis eventos, tengo que ir a la página personal de FriendFeed, a la cual se accede pinchando sobre el nombre del usuario:

Alguien podría decir que parece más rápido y eficiente realizar esta consulta en Delicious que andar con FriendFeed. Ahora bien, imaginad que en lugar de un único servicio tenemos 6 (por ejemplo, en el contexto de esta asignatura: Delicious, Scribd, SlideShare, Flickr, YouTube, y Blogger); entonces ya no resulta tan fácil ir a la página de cada servicio para hacer el seguimiento de nuestros eventos y de los de nuestros compañeros: en esta asignatura hay 36 estudiantes, a 6 servicios por estudiante, salen 216 perfiles públicos a revisar... En este sentido, FriendFeed actúa como un embudo, centralizando en un único punto nuestra actividad y la de nuestros compañeros.

TAREA: cada uno de vosotros se suscribirá al resto de compañeros, de manera que, en el contexto de asignatura, cualquiera pueda ver, comentar, compartir o marcar como favorito cualquier evento de otra persona. Para suscribirse al resto de compañeros de asignatura, pincha sobre este enlace (sé paciente y espera a que se cargue la página!!!). Una vez se haya completado el proceso de suscripción, comprobad que éste se ha realizado correctamente; para ello, podéis verificar vuestra lista de suscripciones a través de la página personal.

Aclaraciones sobre FriendFeed (II): comentar, compartir y marcar como favoritos los eventos

Tal y como se puede ver en la siguiente figura, asociadas a cada evento, se muestran las opciones de comentar, marcar como favorito y compartir.

En la siguiente imagen se observa cómo comentar un evento de un usuario:

Y en la siguiente imagen tenéis un ejemplo real de evento comentado por vosotros:

Para marcar como favorito un evento de un usuario, pinchamos sobre "Like":

y vemos como el evento queda marcado como favorito:

Por último, podemos compartir un evento de un usuario para añadirlo a nuestro FriendFeed personal, al FriendFeed de un grupo, ó para enviárselo a un tercer usuario.

En la siguiente figura se observa como comparto dicho evento en mi FriendFeed personal ("My Feed"), en el FriendFeed de los Grupos de las dos asignaturas, y también se observa cómo se lo envío a otro usuario ("Usuario de Pruebas G9").

Todos vosotros podéis ver el resultado de esta operación desde vuestras respectivas páginas de "Inicio".

TAREA: probad a comentar, compartir o marcar como favorito alguno de los eventos que aparecen en la página de inicio de vuestro FriendFeed.

Crea una lista de amigos, en FriendFeed, para tus compañeros del grupo de trabajo

Dado que en el grupo de trabajo vas a trabajar con un subconjunto de tus compañeros de asignatura, es conveniente que entre todo lo que hacen tus compañeros de asignatura puedas filtrar aquello que hacen tus compañeros del grupo de trabajo. Para ello, FriendFeed ofrece las "listas de amigos", las cuales permiten agrupar las suscripciones.

TAREA: cada uno de vosotros creará una "lista de amigos" que lleve por nombre el literal "Amigos" más el identificador asignado al grupo de trabajo, por ejemplo: Amigos_01_G9 ó Amigos_03_HR_G9. Luego, el estudiante incluirá en dicha lista a los miembros de su grupo de trabajo. Los grupos de trabajo están disponibles en la siguiente dirección: http://sites.google.com/site/web20hrg9/grupos-de-trabajo

Para crear una lista de amigos en FriendFeed:

• pincha sobre "Ver/modificar amigos"
• a continuación pincha sobre "Nueva lista de amigos"
• asigna un nombre a la lista
• pincha sobre "elige a los amigos" para seleccionar aquellas personas que deseas incluir en la lista

La nueva lista aparecerá reflejada en la sección "Amigos". En la siguiente figura se muestran las dos listas que yo he creado para agrupar mis suscripciones por asignatura.

Crea un grupo, en FriendFeed, para tus compañeros del grupo de trabajo

A la hora de abordar una determinada actividad grupal, un estudiante puede estar interesado en almacenar y compartir con sus compañeros del grupo de trabajo un determinado recurso que ha visto en su página de inicio en FriendFeed.

Uno de los miembros del grupo de trabajo se encargará de crear un grupo que lleve por nombre el literal "Grupo" más el identificador asignado al grupo de trabajo; por ejemplo: Grupo_01_G9 ó Grupo_03_HR_G9, Luego, se enviarán invitaciones al resto de miembros de su grupo para que se sumen al mismo. Además, también se enviarán invitaciones a los profesores Oskar Casquero (oskar.casquero.G9@gmail.com) y Javier Portillo (javi.portillo.G9@gmail.com)

Para crear un grupo en FriendFeed:

• pincha sobre el enlace "Ver/modificar grupos"
• a continuación pincha sobre "Crear un grupo"
• crea un grupo de tipo "Grupo privado"
• pincha sobre "Invitar" para enviar invitaciones al resto de miembros del grupo de trabajo

ACTIVIDAD 7: repositorios de documentos y presentaciones

Scribd y SlideShare pueden definirse, de forma sencilla, como el YouTube de los documentos y de las presentaciones, respectivamente. Entre sus características podemos resaltar las siguientes:

• Proporcionan un servicio para alojar, organizar y compartir recursos (documentos y presentaciones).

• Emplean el etiquetado colaborativo de los recursos mediante folksonomías. 

• Permiten visualizar los recursos directamente en el navegador sin necesidad de descargarlos y abrirlos con el programa con el que fueron editados

EJEMPLO DE UTILIDAD
No todos los sistemas operativos incorporan por defecto los programas necesarios para editar documentos o presentaciones, lo cual dificulta la presentación de trabajos en ordenadores ajenos. Sin embargo, todos los sistemas operativos traen consigo un navegador; así, haciendo uso de Scribd y SlideShare a través del navegador, se puede presentar un trabajo en un ordenador ajeno sin tener que cargar el documento o la presentación en él)


Qué hay que hacer
En esta actividad el estudiante se familiarizará con el uso de los repositorios Scribd y SlideShare.

Scribd

• SUBTAREA 1. El estudiante accederá a su cuenta en Scribd (creada en la Actividad 3) utilizando su OpenID.

• SUBTAREA 2. El estudiante agregará su cuenta de Scribd en FriendFeed. Para ello, se deben seguir los siguientes pasos:

• Acceder al perfil público en Scribd (http://www.scribd.com/USUARIO, por ejemplo: http://www.scribd.com/oskar-casquero-G9)

• Pinchar sobre el enlace "Documentos"

 

• Hacer botón derecho sobre el icono RSS

• Copiar el enlace al que apunta el icono RSS

• Agregar dicho enlace en FriendFeed

• SUBTAREA 3. Habiendo completado la Subtarea 2, el estudiante subirá a su cuenta de Scribd 3 documentos relacionados con la temática elegida en la Actividad 6, y comprobará que dichos documentos aparecen reflejados en FriendFeed. 

• SUBTAREA 4. Dentro de FriendFeed, el estudiante añadirá un comentario a uno de los documentos de cada uno de sus compañeros del grupo de trabajo. 

• SUBTAREA 5. Dentro de FriendFeed, el estudiante marcará como favorito 1 documento, de cualquiera de sus compañeros de asignatura, que vea en su página de inicio en FriendFeed y que le resulte de interés.

• SUBTAREA 6. Dentro de FriendFeed, el estudiante compartirá con su grupo de trabajo alguno de los documentos correspondientes a las Subtareas 3, 4 y 5.  Después, desde la página del grupo de trabajo en FriendFeed, el estudiante añadirá un comentario al documento compartido para explicar a sus compañeros del grupo de trabajo por qué le resulta de interés.

• SUBTAREA 7. Dentro de Scribd , el estudiante se suscribirá a las cuentas de los miembros de su grupo de trabajo. Para suscribirse a la cuenta de un usuario en Scribd, únicamente hay que acceder al perfil público del usuario y pinchar sobre "+Subscribe".

• SUBTAREA 8. Uno de los estudiantes del grupo de trabajo creará un grupo del tipo "Managed Public" dentro de Scribd. El nombre del grupo en Scribd se corresponderá con el identificador asignado al grupo de trabajo (por ejemplo, 03_HR_G9). Se enviarán invitaciones al resto de miembros del grupo de trabajo para que se sumen al grupo en Scribd.

• SUBTAREA 9. Una vez creado el grupo en Scribd, los estudiantes añadirán al mismo documentos relacionados con la temática elegida en la Actividad 6.

SlideShare

• SUBTAREA 1. El estudiante se registrará en el repositorio haciendo uso de la cuenta de correo electrónico de Gmail creada en la Actividad 2 y utilizando el mismo identificador que en FriendFeed.

• SUBTAREA 2. El estudiante agregará su cuenta de SlideShare en FriendFeed. 

 

• SUBTAREA 3. Habiendo completado la Subtarea 2, el estudiante subirá a su cuenta de SlideShare una presentación relacionada con la temática elegida en la Actividad 6, y comprobará que dicha presentación aparece reflejada en FriendFeed.

• SUBTAREA 4. Dentro de FriendFeed, el estudiante añadirá un comentario a cada una de las presentaciones de cada uno de sus compañeros del grupo de trabajo. 

• SUBTAREA 5. Dentro de FriendFeed, el estudiante marcará como favoritas 3 presentaciones (de cualquiera de sus compañeros de asignatura) que vea en su página de inicio en FriendFeed y que le resulten de interés. 

• SUBTAREA 6. Dentro de FriendFeed, el estudiante compartirá con su grupo de trabajo alguno de las presentaciones correspondientes a las Subtareas 3, 4 y 5. Después, desde la página del grupo de trabajo en FriendFeed, el estudiante añadirá un comentario a la presentación  para explicar a sus compañeros de grupo de trabajo por qué le resulta de interés. 

• SUBTAREA 7. Dentro de SlideShare, el estudiante marcará como favoritas 5 presentaciones relacionadas con la temática elegida en la Actividad 6. 
   
  
• SUBTAREA 8. Dentro de SlideShare , el estudiante se suscribirá a las cuentas de los miembros de su grupo de trabajo.

• SUBTAREA 9. Uno de los estudiantes del grupo de trabajo creará, dentro de SlideShare, un grupo público, al que se acceda con invitación, y en el que sólo los miembros del grupo puedan añadir presentaciones. El nombre del grupo en SlideShare se corresponderá con el identificador asignado al grupo de trabajo (por ejemplo, 03_HR_G9). Se enviarán invitaciones al resto de miembros del grupo de trabajo para que se sumen al grupo en SlideShare.

• SUBTAREA 10. Una vez creado el grupo en SlideShare, cada estudiante añadirá al mismo las presentaciones que ha marcado como favoritas en la Subtarea 7.
• NOTA: no pueden descargarse las presentaciones para subirlas posteriormente al grupo. La agregación al grupo de las presentaciones marcadas como favoritas debe hacerse directamente a través del mecanismo que proporciona SlideShare.

Si surge cualquier tipo de cuestión durante la realización de la actividad, se recomienda hacer uso del foro general de la asignatura. Asimismo, se recomienda la participación en el foro para dar respuesta a aquellos que solicitan ayuda. Dicha participación será tenida en cuenta a la hora de evaluar la actividad, siempre y cuando los comentarios que se produzcan sean pertinentes y favorezcan la colaboración.

NOTA: aquellos alumnos matriculados en ambas asignaturas "Web 2.0: Recursos y Herramientas" y "Web 2.0: Redes Sociales" sólo deben realizar esta actividad una vez.



Qué hay que entregar y cómo
En el momento en que se haya completado la actividad, el estudiante enviará a la cuenta del profesor Oskar Casquero (oskar.casquero.G9@gmail.com) un mensaje en el que se incluyan sus identificadores en Scribd y SlideShare. Además, el estudiante indicará el tiempo que le ha llevado realizar la actividad (este dato no será tenido en cuenta de cara a la evaluación del estudiante). En el asunto del mensaje indicar [Web 2.0 HR] Actividad 7.

[introducción] ACTIVIDADES 6 y 7

En las actividades 6 y 7 vamos a profundizar en el bloque correspondiente a los repositorios de recursos digitales, bloque al cual, de forma implícita, ya dimos comienzo en la Actividad 4.

Con el término "recurso digital" nos referimos a cualquier contenido digital, por ejemplo: un enlace, una imagen, un vídeo, un documento, una presentación, etc. Los "repositorios de recursos digitales" son servicios Web 2.0 especializados en la gestión de un determinado tipo de recurso. Estos repositorios tienen como objetivo:

• buscar de forma rápida y sencilla un determinado recurso.
• visualizar un recurso dentro del propio del navegador, sin tener que descargarlo.
• almacenar, publicar y compartir recursos.
• proporcionar mecanismos para embeber un recurso dentro de un "objeto" digital más grande, por ejemplo: embeber un vídeo dentro de un post en un blog.
• etiquetar de forma colaborativa los recursos: cuando un usuario guarda un marcador que ya se encuentra registrado en el sistema, éste le sugiere las etiquetas más populares con las que el resto de usuarios han descrito dicho marcador. De la colaboración en el etiquetado de un recurso surgen las folksonomías que la Wikipedia define como “una clasificación colaborativa por medio de etiquetas simples en un espacio de nombres llano”.

En esta asignatura se presentan los siguientes repositorios de recursos digitales:

• Delicious para marcadores (Actividad 4)
• Flickr para imágenes (Actividad 6)
• YouTube para vídeos (Actividad 6)
• Scribd para documentos (Actividad 7)
• SlideShare para presentaciones (Actividad 7)